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5成民眾不滿意國中小教學品質

【2017.08.07╱新聞大聯盟報導】黃昆輝教授教育基金會6日公布最新民調顯示,五成民眾對國中小教學品質不滿意,認為國中教學主要問題包括考試多、壓力大,以及教學內容多、老師常趕課。

黃昆輝教授教育基金會6日發布國民中小學教育品質民意調查新聞稿,調查於7月24日至7月25日進行,針對各縣市年滿20歲民眾,依系統抽樣法進行抽樣電訪,有效樣本數為1078份,在95%信心水準下,正負抽樣誤差值為3%。

民調資料顯示,37%受訪者對國中小教學品質滿意,50.3%感到不滿意,33%受訪者較信任公立國中能把學生教好,31.9%則比較信任私立國中;至於國中教學的主要問題,61.2%認為是考試過多、課業壓力大,56.9%認為是教學內容太多、老師常趕課,51.7%認為除了教科書,還得買參考書。

若要提升國中小教學品質,民調顯示,44.8%受訪者認為要引起學生學習動機,22.7%認為要提高教師教學熱忱,58.7%受訪者同意國中小老師會針對不同能力學生給予適合教導,63.9%認為學生遇到學習困難時,國中小老師會給予幫助,39.7%受訪者同意升學率高低代表教學品質,但有49.1%受訪者不同意此看法。

對於年金改革的影響,民調指出,56.3%受訪者認為年金改革會引發現任教師延後退休的打算,52%認為會降低老師的教學熱忱,51.4%認為會讓優秀人才不願意當老師,45.9%則認為可以讓年輕教師領到退休金。

黃昆輝教授教育基金會表示,根據民調資料,從民眾對國中小教學品質的滿意度來看,顯示教育單位還有很大的努力空間,對於年金改革的影響,受訪者也擔心會影響教師教學表現,因此政府應該持續關注,並提出配套措施。

黃昆輝教授教育基金會指出,民眾認為的教學問題和需改善的事項,可提供教育單位借鏡參考,十二年國教推動素養導向、差異化教學的方向是正確的,但如果只是一味增加學習內容,學生考試壓力可能無法減輕,教學品質也難以改善。

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