【2016.01.30／新聞大聯盟記者李克強台北報導】依據教育部統計處發布資料顯示，104年度大專校院境外學生（學位生及非學位生，含外國學生、僑生及陸生等）在台留學或研習人數總計110,182人，較103年度的93,645人增加16,537人，成長率為17.66%，境外生占所有大專校院在學學生人數達8.27%，成長率及相對我國學生比率均有提升，顯示我國高等教育輸出及擴大招收境外學生政策及措施已有成效。
104年大專校院境外學生當中，來台攻讀學位的有46,523人，占42.22 %，較103年度的40,078人增加6,445人，成長率為16.08%，更較101年學位生28,696人增加17,827人，3年間成長超過6成（62.12%）。104年大專校院三類學位生（外國學生、僑生及陸生）當中，僑生成長了2,700多人為最多，其次是陸生成長了1,900多人。
在非學位生方面，以短期研習、學習華語、交換生等方式來台的學生共有63,659人，占所有境外生人數的57.78 %。其中，外國短期交換及研習生8,501人占7.72%，研習華語學生18,645人占16.92 %，以日本學生最多、其次是美國。而陸生來臺也蔚為風潮，大陸短期研修生34,114人占30.96%。
依境外學生來源國家或地區統計顯示，來台正式修讀學位人數前5名依序為馬來西亞、中國大陸、香港、澳門、越南。整體而言，東協10國約占僑外生總數的39.21%。近年來，馬來西亞的僑外生人數屢居首位，104年創新高達14,946人。此外，就104年所有境外生人數而言，印度、香港、中國大陸、印尼及緬甸的成長率最為顯著，分別為33.37%、31.40%、26.02%、23.46%及18.65%，均高於整體成長率17.66%。
統計顯示，東南亞國家為我國招生的重要市場，教育部除積極開拓辦理雙邊高等教育論壇，104年舉辦了台越及台泰教育論壇外，也補助海外聯合招生委員會、9個台灣教育中心及我國大專校院於海外舉辦高等教育展及招生宣導活動。104年在馬來西亞、印尼、泰國、越南等國辦理8場次教育展，並至馬來西亞、印尼、菲律賓、緬甸4國19個城市舉辦留學臺灣招生宣導說明會及座談會等，深入多個東南亞重要國家及城市。
為拓展多元境外生市場，教育部亦籌組國內大專校院赴美國、日本、蒙古、韓國、印度、香港、澳門等地辦理教育展或招生宣導活動。此外，亦舉辦台匈、台紐、台大阪教育論壇，增進雙邊教育行政機關及學校人員的交流與合作。
為促進教育國際化、打造臺灣成為東亞高等教育重鎮，教育部推動「高等教育輸出-擴大招收境外學生行動計畫」，兩大主軸為「精進在台留學友善環境」及「強化留學台灣優勢行銷」。
在宣傳留學台灣方面，教育部積極補助高等教育國際合作基金會籌組大專校院團參加亞太APAIE、美洲NAFSA、歐洲EAIE及全美外語教學協會ACTFL年會等四大國際教育年會，強化國內外學校交流，增進交換師生、雙聯學位等實質合作關係，提高我國高等教育品牌曝光度及知名度，並推廣留學台灣網站（Study in Taiwan, http://www.studyintaiwan.org/）、SIT臉書粉絲團、善用Youtube，以及辦理多項國際學生專訪、趣味文章或影片徵件、問卷調查等，並補助部分學校於海外設立「臺灣教育中心」，協助辦理各項宣傳留學臺灣、學華語到臺灣及華語文測驗等活動。
此外，教育部菁英來台留學計畫（Elite Study in Taiwan, http://www.esit.org.tw/）持續與東南亞國家中央及地方政府合作，推動迄今，共有來自越南、印尼、泰國等國844位菁英來臺就學或受訓，104年在泰國暹羅大學成立ESIT資料中心，為首次獲邀於外國學校設立該計畫中心，同年並邀得緬甸仰光大學校長等3人首次訪台，該校於101年重新開放並為緬甸首屈一指的知名大學。菁英來台留學計畫105年將進一步開發與柬埔寨、緬甸及寮國的合作契機。
在精進留學友善環境方面，教育部近年來持續鬆綁僑外生法規、擴大提供獎學金、推動境外學生輔導人員支援體系計畫、大專校院國際化品質視導機制試辦計畫、友善臺灣─境外學生接待家庭計畫等。並積極宣導勞動部「僑外生留台工作評點制」，鼓勵優秀僑外生畢業後留臺工作及實習，配合當前育才、留才、攬才及用才等重要政策，增進相互了解、建立情誼、善用我國培育的境外人才，增加產業競爭力、及提升我國大專校院教育品質與國際化程度，並厚植國際移動力。
